Published On: January 24th, 2022Categories: 2022, Anti-Racism Commitment, Noble Updates, Parents

Translations available:

Noble parents and guardians, now is the time to share your voices and your opinions with the leadership at Noble Schools.

Noble Schools has launched its Family Experience Survey to better understand the experiences of our families at our schools – what has worked, what needs improvement, and what issues matter to you the most.

“One of the things that became really important to us as we considered what it meant to be antiracist is that we can’t just set our goals and priorities around our student experience and our staff experience. We also have to set goals around our parent and family experience,” says Jennifer Davis, our Head of Strategy and Equity.

Our commitment to diversity, equity, and inclusion at Noble pushes us to consistently listen to all of our stakeholders, including our families. Davis says our parents and guardians are one of our most important partners to help us provide the education and support that our students need. Therefore, the feedback that our parents and guardians give us in this survey will be an integral part of our decision-making as we plan for the next school year.

Check out this FAQ below to learn more about the Family Experience Survey and its importance to improving Noble:

The purpose of the Noble Family Experience Survey is to consistently elevate the parent and family voice, and receive and incorporate their feedback on how well we are executing our shared mission and values. This survey complements the perspectives shared from the student experience survey, staff engagement survey, and other formal and informal avenues for feedback from our broader community.

When we started out this school year, we came back with a lot of big changes to strengthen diversity, equity, and inclusion at our campuses. We reviewed our student code of conduct and ultimately decided to redesign it, creating the Noble Community Pact. We expanded our uniform policies to encourage more self-expression. We evaluated our demerit system and discovered it led to inequitable experiences for our students. As a result, we shifted to focus more on restorative practices, like mediated conflict resolution, peer mediation, parent partnerships, and wellness spaces.

>> Learn more about why we made these changes and our journey in implementing them in our new video podcast series “Changing the Course: Building An Antiracist Education”

On top of all this, we’re still dealing with a pandemic that has drastically changed the way we approach education and has created a lot of violence and trauma in our communities.

Once again, we want to hear from our families about how they think Noble has been handling all these transitions and how well they think Noble has been supporting families and students through these difficult times.

“Our hope is that this survey is an additional tool that helps us tell the story of the experiences of our families and kids in our schools, and to do so at a large scale,” Davis says.

The Family Experience Survey is 15 minutes (26 questions) and touches on our policy changes, COVID-19 procedures, academic programming, school engagement, general safety at our schools, and more.

If you are a parent or guardian at Noble, pause here! Click here and take a few minutes to fill out the Family Experience Survey to let us know about your experience at Noble Schools.

The Family Experience Survey is one important way you as a parent/guardian can be involved in your school community. It is also a way for you to share your voice and opinions to advocate for your students and make an impact at Noble Schools.

It’s vital for parents to be engaged with their student’s school community because it shows your student that you care about their education and that you have a level of expectation and accountability for them as well as their school,” says Regina White, a parent at DRW College Prep. Her son, Joseph, is in 10th grade and loves his theatre class with Ms. Tyler.

“It’s important to have an open line of communication with your school community to share opinions, to voice concerns, because we are a team and our shared goal is the success of our students,” Ms. White says. She hopes her responses to the survey will be a tool to encourage school leaders and teachers to continue this open dialogue and be transparent with parents about their student’s educational and social needs.

A parent at Rauner College Prep hopes that her survey responses will help leave a positive impact at her school.

“Our goal as a family was to leave a lasting positive impact at Rauner. We wanted to build lasting relationships that will continue even after this awesome high school experience,” says Mawiyah Coates, the parent of twins, Tavaréz and Takiyah. The twins are seniors at Rauner and love the music activities and sports they are involved in at school.

“Being involved with the school community was my way of demonstrating to the staff that they were not alone when guiding my children. It was important to me to support the teachers and staff who were supporting the twins,” Ms. Coates says, “I want to encourage parents and loving caregivers to step up and share their thoughts, ideas, and experiences. We are invaluable to the learning community.”

Please take a few minutes to answer the 26 questions on the Family Experience Survey.

If you are interested in more ways to get involved in your school community, make sure to check out the last section in this FAQ.

Our main hope for this survey is that we get invaluable feedback from our families to help guide any major decisions we make at our campuses.

Prior to last year’s Reimagine Noble survey, we did not have robust systems in place to gather feedback from our parents and guardians. When we made a decision to strengthen inclusion at Noble, it became apparent that we needed to double down on being inclusive in our decision-making process. To do that, we needed to put systems in place to hear from all our important stakeholders – including our parents and guardians.

We are implementing the Family Experience Survey to put a consistent, robust system in place. It will continue the feedback and review cycle with our families every year to make sure they are involved in our decision-making and feel heard.

“I imagine that last year, despite our efforts, I do think there are spaces where we (and I, personally) could have done a better job of bringing our parents along with us in our learning journey,” Davis says, “We don’t want it to feel like these shifts and changes are just happening to them, but with them instead.”

Our goal this year is to get a response rate of at least 30% from each of our 18 campuses. But Davis says that is just our low bar, based on the national completion rate average of surveys that schools send out to parents/guardians. She says we ultimately want to get 50% of all our families to respond to the survey. The response rate itself will tell us if surveys are an effective way to get feedback from our families or not, Davis says. She also says the survey has questions about barriers families face when trying to get involved with their school community.

In addition to improving how we involve parents/guardians in our decision-making, we also want to gather actionable data about school safety and culture to give to our principals. We want them to use the data to work with their staff to improve the family experience at their school.

“I am 100-percent confident that all 18 of our principals value their parents and want our parents to feel welcomed and included in their environments,” Davis says, “And, sometimes, you need data to tell you if that’s true or not.”

“We are going to go hardcore for a third of every single campus,” Davis says about how much of a response rate we’re looking for. And she means it.

Noble Schools is committed to getting a family response rate of at least 30% at every single campus. We’re not only sending out flyers and emails to every campus and offering incentives to parents/guardians who complete it (like the chance to win a pair of tickets to a Chicago Bulls home game), but we’re getting a phone banking team together.

Davis says staff and parents who are part of Parent and Family Advisory Councils (PACs) will be on the phone banking team and will be activated to call families at a certain campus if the response rate for their school is too low.

“We did have some communities last year that felt like perhaps the survey wasn’t representative of their school community because they had a lower participation rate at their campus. That’s why this year we must get 30% per campus,” Davis says, “So we’ll be activating the phone banking team for any campus that is not at that 30%.”

The Family Experience Survey will wrap up on February 14.

The very first thing we will do is release the results of the survey in an executive summary in March, Davis says. The executive summary will be sent to all Noble parents and guardians, detailing what we overall heard from them in the survey.

Next, that executive summary and survey data will be sent to our Schools team to create design teams. These design teams will review specific policies and practices that featured most prominently in all the surveys we did this year. They’ll work throughout the spring to review policies and decide where we need to double down and where we need to shift based on the feedback we received from the Noble community. All the work and decisions they make will be put into place for the 2022-23 school year.

Davis says that these teams will not just be guided by the feedback from the Family Experience Survey, but also from many other surveys we did with staff and students this year. She says they will also use other quantitative data as well, such as college application rates, attendance, behavioral data, and more.

“It’s a lot of data that comes together to put together a picture,” Davis says, “Our own perspective as a parent or a student or a staff member is really just a part of the puzzle. Our teams are then charged with a great responsibility of putting all of those pieces together to tell the full story.”

Davis says this year the design teams will definitely be reviewing the Noble Community Pact, our dress code, our staff handbook, and our COVID policies, but more could come up in the feedback we get from our surveys.

The main way that parents can get involved at their school is by joining the Parent and Family Advisory Council (PAC) at their campus.

A PAC at Noble is a monthly space where parents, guardians, family members, and staff come together to engage in content and conversations that will help everyone in the group guide students towards excellent outcomes. It’s not only a space for asking questions and discussing solutions for issues your campus faces, but it is also a place to learn new parent/guardian skills and strategies. In the past, PACs have discussed COVID support and changes at their campus, as well as held workshops on college, stress management, and communicating with teenagers. Learn more about PACs here.

To join your school’s PAC, all you have to do is attend a meeting. All interested parents/guardians are welcome. Keep a lookout on your school’s social media pages and for emails from your Parent Advocacy Community Engagement representative (PACEr) to see when and where monthly meetings will be held. It differs between campuses whether the meetings are in-person, online, or a combination.

You can also join your campus’ Family Partners email list to get direct updates about PAC meetings, parent-specific opportunities, and social events for parents/guardians at your campus:

Click here to subscribe

If you have questions about any of the information above, please send us an email at

A los padres y tutores de Noble: ahora es el momento de que compartan su voz y sus opiniones con el equipo de liderazgo de Noble Schools. Intercedan por su estudiante y su familia y completen la encuesta de experiencias para la familia de Noble hoy mismo:

Noble Schools ha lanzado su encuesta de experiencias para la familia para comprender mejor las experiencias de nuestras familias en nuestras escuelas: qué ha funcionado, qué debemejorarse y qué temas le preocupan más.

“Una de las cosas que se volvió realmente importante para nosotros mientras considerábamos lo que significa ser antirracista es que no podemos simplemente definir nuestros objetivos y prioridades en torno a la experiencia de nuestros estudiantes y de nuestro personal. También tenemos que definir los objetivos en torno a la experiencia de nuestros padres y familias”, dice Jennifer Davis, jefa de estrategia y equidad.

Nuestro compromiso con la diversidad, equidad e inclusión en Noble nos impulsa constantemente a oír a todas las partes interesadas, incluidas las familias. Davis expresa que nuestros padres y tutores son uno de nuestros socios más importantes para ayudarnos a brindar la educación y el apoyo que necesitan nuestros estudiantes. Por lo tanto, la retroalimentación que los padres y tutores nos brinden en esta encuesta será una parte integral de nuestra toma de decisiones mientras planificamos el próximo año escolar.

Consulte las siguientes preguntas frecuentes para conocer más sobre la encuesta de experiencias para la familia y su importancia para mejorar Noble:

El objetivo de la encuesta para familias de Noble es elevar de forma constante la voz de los padres y las familias, y recibir e incorporar su retroalimentación acerca de nuestro desempeño en la ejecución de nuestra misión y valores compartidos. Esta encuesta complementa las perspectivas que se comparten en la encuesta de experiencias del estudiante, la encuesta de compromiso del personal y otras vías formales e informales para reunir retroalimentación de nuestra comunidad más amplia.

Cuando comenzamos este año escolar, regresamos con un montón de cambios grandes para reforzar la diversidad, equidad e inclusión en nuestras instalaciones. Revisamos nuestro código de conducta del estudiante y finalmente decidimos rediseñarlo, y creamos el Pacto de la comunidad de Noble. Ampliamos nuestras políticas de uniforme para alentar la autoexpresión. Evaluamos nuestro sistema de demérito y descubrimos que conducía a experiencias desiguales para nuestros estudiantes. Como resultado, cambiamos nuestro enfoque hacia prácticas más fortalecedoras, como la resolución mediada de conflictos, mediación entre pares, asociaciones de padres y espacios de bienestar.

>> Conozca más acerca del porqué hicimos estos cambios y de nuestro camino hasta su implementación en nuestra serie de pódcast de videos: “Cambio de rumbo: La construcción de una educación antirracista”

Como si esto fuera poco, todavía lidiamos con una pandemia que ha cambiado drásticamente la forma en que abordamos la educación y ha creado mucha violencia y trauma en nuestras comunidades.

Una vez más, queremos escuchar a nuestras familias acerca de cómo creen que Noble ha manejado estas transiciones y qué piensan acerca del desempeño de Noble respecto al apoyo que ofreció a las familias y estudiantes durante este tiempo de dificultad.

“Nuestro anhelo es que la encuesta sea una herramienta adicional que nos permita contar la historia de las experiencias de nuestros familias y niños en nuestras escuelas, y poder hacerlo a gran escala”, dice Davis.

La encuesta de experiencias para la familia solo tiene 26 preguntas y aborda temas como los cambios en nuestras políticas, los procedimientos contra el COVID-19, la programación académica, el compromiso de la escuela, la seguridad general en nuestras escuelas, entre otros.

Haga clic aquí para destinar unos minutos a completar la encuesta de experiencias para la familia así puede contarnos su experiencia en Noble Schools.

La encuesta de experiencias para la familia es una de las maneras importantes en las que puede usted, en su rol de padre/tutor, puede involucrarse con la comunidad escolar. También es una manera de compartir su voz y opiniones para interceder por sus estudiantes y tener un impacto en Noble Schools.

“Es esencial que los padres se comprometan con la comunidad escolar de su estudiante porque demuestra a su estudiante que se preocupa por su educación y que tiene un nivel de expectativa y responsabilidad para con ellos y también con su escuela”, dice Regina White, una madre de DRW College Prep. Su hijo, Joseph, está en 10.° grado y le encanta su clase de teatro con la Sra. Tyler.

“Es importante tener una línea abierta de comunicación con su comunidad escolar para compartir opiniones, expresar inquietudes, porque somos un equipo y nuestro objetivo común es el éxito de nuestros estudiantes”, dice la Sra. White. Espera que sus respuestas a la encuesta sean una herramienta para animar a los líderes y maestros de la escuela a que continúen con este diálogo abierto y que sean transparentes con los padres respecto a las necesidades educativas y sociales de sus estudiantes.

Una madre de Rauner College Prep espera que las respuestas de la encuesta ayuden a dejar un impacto positivo en su escuela.

“Nuestro objetivo como familia fue dejar un impacto positivo y duradero en Rauner. Queríamos construir vínculos duraderos que continúen incluso después de esta increíble experiencia de secundaria”, dice Mawiyah Coates, madre de gemelos, Tavaréz y Takiyah. Los gemelos están en el último año en Rauner y les encantan las actividades de enriquecimiento de música y deportes de la escuela.

“Involucrarme con la comunidad escolar fue mi manera de demostrar al personal que no estaban solos en el camino de guiar a mis hijos. Fue importante para mí respaldar a los maestros y al personal que apoyaba a los gemelos”, dice la Sra. Coates, “Quiero animar a los padres y a las personas encargadas del cuidado a reforzar y compartir sus pensamientos, ideas y experiencias. Somos inestimables para la comunidad educativa”.

Dedique algunos minutos a responder las 26 preguntas de la encuesta de experiencias para la familia.

Si está interesado en conocer otras maneras de participación en su comunidad escolar, no deje de consultar la última sección de preguntas frecuentes.

Nuestro principal anhelo para la encuesta es que obtengamos retroalimentación inestimable de nuestras familias que nos ayude a guiar las decisiones importantes que tomamos en nuestras instalaciones.

Antes de la encuesta del año pasado “Reimaginemos Noble”, no contábamos con sistemas sólidos para recopilar retroalimentación de nuestros padres y tutores. Cuando tomamos la decisión de fortalecer la inclusión en Noble, se tornó evidente que necesitábamos redoblar la apuesta en cuanto a ser inclusivos en nuestro proceso de toma de decisiones. Para ello, necesitábamos implementar sistemas para escuchar a todas nuestras partes interesadas, incluidos los padres y tutores.

Implementamos la encuesta de experiencias para la familia para llevar adelante dicho sistema. De esta manera, continuaremos el ciclo de retroalimentación y revisión con nuestras familias todos los años para asegurarnos de que estén involucrados en nuestro proceso de toma de decisiones y se sientan escuchados.

“Imagino que el año pasado, a pesar de nuestros esfuerzos, realmente creo que hay espacios en los que podríamos (y yo, personalmente podría) haber hecho un mejor trabajo de acercar a los padres en nuestro recorrido de aprendizaje”, dice Davis. “No queremos que sientan como que estos cambios y giros simplemente les están pasando a ellos, más bien junto a ellos”.

Nuestro objetivo este año es tener una tasa de respuesta de por lo menos el 30 % en cada una de nuestras 18 instalaciones. Sin embargo, Davis afirma que ese porcentaje solo es nuestra vara más baja, teniendo en cuenta el promedio de tasa de completitud de encuestas a nivel nacional que las escuelas envían a los padres/tutores. Agrega que, en última instancia, el objetivo es lograr que el 50 % de todas nuestras familias respondan la encuesta. La tasa de respuesta en sí nos indicará si las encuestas son una manera eficaz de obtener retroalimentación de nuestras familias, dice Davis. También comenta que la encuesta incluye preguntas sobre las barreras que enfrentan las familias cuando intentan involucrarse con la comunidad escolar.

Además de mejorar de qué manera los padres/tutores se involucran en nuestra toma de decisiones, queremos reunir datos accionables sobre la seguridad y cultura de la escuela para proporcionar a nuestros directores. Queremos que los directores puedan utilizar los datos para trabajar con su personal en mejorar la experiencia de las familias en sus escuelas.

“Estoy 100 % segura de que todos los 18 directores valoran a los padres y quieren que se sientan bienvenidos e incluidos en sus entornos”, dice Davis. “Y, a veces, se necesitan datos para decir si eso es verdad o no”.

“Vamos a ir al extremo con un tercio de cada campus”, dice Davis sobre el nivel de tasa de respuesta que esperan. Y lo dice en serio.

Noble Schools está comprometida para obtener una tasa de respuesta de las familias de por lo menos 30 % en cada uno de los campus. No solo enviamos folletos y correos electrónicos a cada campus y ofrecemos incentivos a los padres/tutores para que la completen (como la oportunidad de ganar boletos para un partido de los Bulls), sino que también armamos un equipo de banca telefónica juntos.

Davis dice que el personal y los padres que son parte de los Consejos de asesoría para padres y familias (PAC) estarán en el equipo de banca telefónica y se los motivará a que llamen a las familias de determinados campus si la tasa de respuesta de su escuela es demasiado baja.

“Tuvimos algunas comunidades el año pasado que sintieron que tal vez la encuesta no era representativa de su comunidad escolar, porque tuvieron una tasa de participación más baja en su campus. Por ese motivo, este año debemos conseguir el 30 % por cada campus”, dice Davis. “Por eso, activaremos el equipo de banca telefónica para los campus que no lleguen a ese 30 %”.

La encuesta de experiencias para la familia finalizará el 14 de febrero.

Lo primero que haremos es publicar los resultados de la encuesta en un resumen ejecutivo en marzo, dice Davis. El resumen ejecutivo se enviará a todos los padres y tutores de Noble, y en este se detallarán las opiniones generales recabadas en la encuesta.

A continuación, el resumen ejecutivo y los datos de la encuesta se enviarán a nuestro equipo de escuelas para armar equipos de diseño. Estos equipos de diseño revisarán políticas y prácticas específicas que se destacaron con mayor relevancia en todas las encuestas que realizamos este año. Trabajarán durante la primavera para revisar políticas y determinar si necesitamos reforzarlas y en qué áreas debemos cambiar la dirección teniendo en cuenta la retroalimentación que recibimos de la comunidad de Noble. Todo el trabajo y las decisiones que se tomen se implementarán en el año lectivo 2022-23.

Davis señala que estos equipos no solo se guiarán en base a la retroalimentación de la encuesta de experiencias para las familias, sino que también de otras encuestas que realizamos con personal y estudiantes este año. Agrega que también se utilizarán otros datos cuantitativos, como los índices de solicitud a la universidad, asistencia, datos sobre comportamiento y mucho más.

“Es una gran cantidad de datos que se reúne para tener un panorama”, dice Davis. “Nuestra propia perspectiva como padres o estudiante o miembro del personal es apenas una parte del rompecabezas. Nuestros equipos luego tienen la enorme responsabilidad de unir todas estas piezas para contar la historia completa”.

Davis agrega que, este año, los equipos de diseño definitivamente revisarán el Pacto de la comunidad de Noble, nuestro código de vestimenta, nuestro manual para el personal y nuestras políticas contra el COVID, aunque podrían surgir más temas en la retroalimentación que obtengamos de nuestras encuestas.

La principal forma en la que los padres pueden involucrarse en su escuela es uniéndose al Consejo de asesoría para padres y familias (PAC) de su campus.

En Noble, el PAC es un espacio mensual en el que los padres, tutores, familiares y personal se reúnen para participar en conversaciones y contenido que los ayudarán a guiar a los estudiantes hacia resultados de excelencia. No es solo un espacio para hacer preguntas y plantear soluciones a las problemáticas que enfrenta su campus, sino que también es un lugar para aprender nuevas habilidades y estrategias como padres/tutores. En el pasado, los PAC han tratado temas como el apoyo contra el COVID y los cambios en su campus; también se han realizado talleres sobre la universidad, la gestión del estrés y la comunicación con los adolescentes. Obtenga más información sobre los PAC aquí.

Para unirse al PAC de su escuela, solo tiene que asistir a una reunión. Todos los padres/tutores interesados son bienvenidos. Esté atento a las páginas de redes sociales de su escuela y a los correos electrónicos de su representante de participación de la comunidad de consejería de padres (PACEr) para conocer cuándo y dónde se llevan a cabo las reuniones mensuales. Las modalidades de la reunión varían según el campus; pueden ser presenciales, en línea o combinadas.

También puede unirse a la lista de correo electrónico de asociaciones de la familia de su campus, oportunidades específicas para padres y eventos sociales para padres/tutores en su campus:

Haga clic aquí para suscribirse

Si tiene preguntas sobre la información anterior, envíenos un correo electrónico a



Noble学校已启动其 “家庭经验调查”(Family Experience Survey,以便更好地了解我们的家庭在我们的各所学校的经验 – 什么有效、什么需要改善及哪些问题对您最重要。

我们的 “策略与公平主任”(Head of Strategy and Equity)Jennifer Davis(珍妮弗•戴维斯)说:“当我们思考反种族主义意味着什么时,其中一件对我们非常重要的事是,我们不能仅仅围绕我们的学生经验及我们的工作人员经验来设定我们目标和优先事项。我们也必须围绕我们的家长及家庭经验来设定目标”。


请查看以下“常见问题”(FAQ)以了解更多关于“家庭经验调查”(Family Experience Survey)及其对改进Noble的重要性的信息:

“家庭经验调查”(Family Experience Survey)旨在不断提升家长及家庭的发言权,以及吸收大家对我们在执行我们的共同使命及价值观方面的表现的反馈。这项调查能补充通过我们的学生经验调查、工作人员归属感调查及来自我们更广泛社群的其他正式及非正式反馈渠道分享的观点。

当我们开始本学年时,我们带回很多大变化,以便在我们的各所学校加强多样性、公平性及包容性。我们复审了学生行为准则,并最终决定重新设计学生行为准则,并制订“Noble社群契约”(Noble Community Pactcreating the Noble Community Pact)。我们扩大了我们的制服政策,以鼓励更多自我表达。我们评估了我们的记过制度,并发现这个旧制度导致我们的学生经受了不公平的经验。因此,我们转为更多地关注修复性做法,比如调解冲突解决、同侪调解、家长合作及健身空间。

>> 请在我们的新视频播客系列“改变进程路线:创建反种族主义教育”(Changing the Course: Building An Antiracist Education)中获知更多关于我们为何做了这些改变以及关于我们在实施这些改变的过程的信息




“家庭经验调查”(Family Experience Survey)只包括26个问题,并且涉及我们的政策变化、“新冠病毒”(COVID-19)应对程序、学术课程编排、学校联系性、我们学校的总体安全等等。

点击这里并花及分钟填写“家庭经验调查”(Family Experience Survey),以让我们知道您在Noble学校的经验。

“家庭经验调查”(Family Experience Survey)是您作为一位家长/监护人可参与您的学校社群的一个重要方式。它也是您分享您的声音及意见,以便为您的孩子谋利益,并在Noble学校产生影响。

DRW College Prep的一位家长Regina White女士说,“家长与他们孩子的学校社群联系互动至关重要,因为这向您的孩子表示,您关注孩子的教育,而且您对孩子及其学校有一定程度的期望及问责期许”。她的儿子Joseph在修读10年级,而且喜欢上Ms. Tyler的戏剧课。


Rauner College Prep的一位家长希望她的调查回应将帮助为该学校产生积极影响。

双胞胎孩子Tavaréz及Takiyah的家长Mawiyah Coates说,“作为一个家庭,我们的目标是在Rauner留下持久的积极影响。我们想要建立将在这个令人惊叹的中学经验之后继续存在的持久关系”。这对双胞胎孩子是Rauner的12年级学生,他们喜欢学校的音乐及体育增益活动。





在去年的“重新构想Noble”(Reimagine Noble)调查之前,我们没有健全的制度来收集我们的学生家长及监护人的反馈。当我们在Noble作出加强包容性的决定时,我们需要加倍努力使我们的决策过程更具包容性的事实,变得显而易见。为此,我们需要建立听取我们所有的重要利益相关者(包括我们的学生家长及监护人)的意见的制度。

我们实施“家庭经验调查”(Family Experience Survey),是为了制定这种制度。Noble每年将继续我们的家庭的反馈及检讨周期,以确保家庭参与我们的决策并感觉被倾听。







Davis(戴维斯)说,是“家长及家庭咨询委员会”(Parent and Family Advisory Councils, PACs)成员的工作人员及家长将加入该电话储存团队,而且将在他们的学校的回应率太低时被动员呼叫某一校园的家庭。


“家庭经验调查”(Family Experience Survey)将在2月14日结束。





Davis(戴维斯)说,今年这些设计小组肯定将复审“Noble社群契约”(Noble Community Pact)、我们的着装规定、我们的工作人员手册及我们的“新冠病毒”(COVID)政策,而且在我们从调查中得到的反馈中,可能会有更多需做的事。

家长可在他们的学校参与事务的主要方式,是通过参加他们的校园的“家长及家庭咨询委员会”(Parent and Family Advisory Council, PAC)。

Noble的“家长及家庭咨询委员会”(PAC)是一个月度空间,家长、监护人、家庭成员及工作在这个空间中一起参与将能帮助委员会中的每个人引导学生取得优异成绩的行动内容及对话。该委员会不仅仅是一个提问题及讨论您的校园面对的问题的解决方案的空间,而且也是一个学习新家长/监护人技巧及策略的空间。在过去,“家长及家庭咨询委员会”(PACs)曾讨论关于他们的校园的“新冠病毒”(COVID)支持政策及变化,并且举办关于大学、压力管理及与青少年沟通方面的研讨会。在这里获知更多关于“家长及家庭咨询委员会”(PAC)的信息Learn more about PACs here)。

要参加您学校的“家长及家庭咨询委员会”(PAC),您只需出席会议。欢迎所有感兴趣的家长/监护人。请密切注意您学校的社交媒体页及来自您的“家长倡导社群参与代表”(Parent Advocacy Community Engagement representative, PACEr)的电子邮件,以获知月度会议将在何时及何处举行。关于这些会议是否为亲自当面、在线或两者的结合,不同校园各有不同。

您也可参加您校园的“家庭合伙人”(Family Partners)电子邮件清单,以便直接获知关于您的校园的“家长及家庭咨询委员会”(PAC)会议、家长特定机会、以及家长/监护人社交活动的最新消息:

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